贿赂，奖励，表扬——为什么这不是最好的解决办法
“如果你坐在便盆上，你可以吃一块巧克力。”
“谢谢你收拾好玩具。现在我们可以去公园了。”
“如果你答应在医生的房间里坐着不动，我现在就给你买冰淇淋。”
贿赂和奖励有什么区别?
贿赂是为了让你的孩子做你想让他做的事情而在任务之前提供的东西(所以第一个和第三个例子是贿赂)。奖励(第二个例子)是事件之后发生的事情。
只要能让我们的孩子合作，这有关系吗?
那要看你教他什么了。你想要一个只有在对他有利的时候才会去做事的孩子吗?你是否想鼓励你的孩子有一种不合理的权利意识，去问自己，这对我有什么好处?每次都有工作要做吗?”
或者你想教你的孩子，当他合作或努力工作，他会对完成的工作感到满意?工作比玩乐更重要?考虑每个人的需求是好的吗?因为你的孩子帮助了你，你对他感到满意，也许现在有精力和时间和他在一起?当然，其中一些目标超出了幼儿的理解能力，但它值得围绕积极的价值观建立一种模式和发展一种家庭文化。
我们中的任何一个人，在匆忙或不顾一切地激励我们的孩子时，都可以诉诸于贿赂或奖励(或者这是在提供激励吗?)，但对我们自己的动机和方法保持谨慎是值得的。我们完全有理由说，‘当你穿着睡衣的时候，我们会有一个故事’，或者‘当玩具收拾好了，我们可以去公园’，但每次我们想要获得合作时，提供贿赂，尤其是物质上的，很可能会适得其反。
看看上面的例子，提供巧克力可能会导致你的孩子每隔几分钟就跑到便壶那里去找点吃的，而不是学习如何使用便壶。而在去看医生之前送来的冰淇淋也不会激励任何一个孩子去实践他的合作承诺“他得奖了，这有什么关系?”此外，一个蹒跚学步的孩子活在当下,他没有提前思考所需的认知技能或冲动控制能力，所以他不能被要求做出承诺，无论动机如何。
除了孩子们变得聪明,可能会加大了贿赂和奖励,他们最终可能会拒绝做一件事,除非是为了他们。另外，如果你不断地对好的行为或成就给予奖励，那么有一天当你不给予奖励时，你的孩子可能会放弃并停止尝试。更糟糕的是，当每一项成就都有奖励时，我们会贬低孩子的努力，因为我们会巧妙地告诉他，我们认为他不能胜任这项任务，这对他的自信毫无帮助。
至少在大多数情况下，最好是让你的孩子通过承认他的努力来获得实现目标的满足感。偶尔，你可以提供一个小的奖励，这是他合作的自然结果。这里还有另一个原理在起作用，“心理学家称之为‘间歇性强化’，这意味着从行为的角度来看，偶尔给孩子一些惊喜要比让孩子在每次做了很棒的事情时都期望得到奖励更有效。”注意奖励(对努力的奖励，而不是成就)和贿赂(在行为之前会有权衡，尤其是长期)意味着你的孩子更有可能努力，因为他有内在的动力。
分发赞扬
我们喜欢工作做得好而得到认可，孩子们也一样。“他很可爱，很有趣，每天都在玩新的把戏，所以你怎么能不告诉你的孩子他有多棒呢?”但是，就像奖励一样，我们需要对表扬保持谨慎。而另一种发自内心的‘哇!多棒的孩子啊!这不会造成任何伤害，如果你对孩子的每一次行动都大加赞扬，那么你就冒了设置“远大前程”陷阱的风险。这可能意味着，随着孩子的成长，他会觉得自己必须不断表现才能被接受和被爱。这可能导致对失败的恐惧，这可能意味着你的孩子太依赖别人的认可，以至于他可能害怕尝试新事物。
积极的赞扬
她没有滔滔不绝地说:“多么可爱的一幅画啊!”“最好是现实一点的赞美，欣赏湛蓝的天空或非常曲折的线条，或者告诉你的孩子，‘你用了这么多颜色，我等不及要把它挂在墙上了。’”
另一种不过分表扬孩子的积极方式是“镜像反应”，也就是准确说出孩子的行为。通过向你的孩子反映他或她做了什么(“你自己爬上了梯子的五个台阶!”)，“我跟护士说话的时候，你非常安静地坐着。”)，你是在给他们努力的切实证据，而不是可能让他们相信或不相信的空话。你可以把“镜像”扩展到包括一种品质:“你很有耐心，让我说话不打断。其他的例子可以是:“谢谢你记得关车门。”这是非常负责任的，”或者“很好的分享，太好了。”“这有助于培养孩子的个性，让他开始认为自己是一个真正有能力的人，把自己看成是善良、负责、慷慨、乐于助人、有趣、坚强，以及你选择的任何其他正面标签来描述他的努力。”这种正面的表扬远比空洞的表扬更有力量。“因为你的孩子会有确凿的证据证明他真的有能力，他的自信不会依赖于不断的认可。”
另一个小而重要的警告是要记得注意你的孩子“表现好”。我们有多少次忽视了好的行为，却注意到了最小的错误?
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